El Programa de Liderazgo Competente

Nada grande ha sido nunca conseguido sin grandes hombres, y los hombres sólo son grandes si están decididos a hacerlo. Charles de Gaulle

Liderazgo competenteEl Programa de Liderazgo Competente, como el de Comunicación Competente, es uno de los pilares básicos del Programa Educativo de Toastmasters International. El sistema Toastmasters de aprendizaje está basado en principios simples -en ello radica su efectividad:

  • Estudias tus Manuales
  • Preparas tus proyectos
  • Presentas tus proyectos
  • Recibes retroalimentación -misma que incorporas a tus nuevos proyectos

Es decir, aprendes viendo a otros, haciendo, recibiendo y dando retroalimentación; todo ello en un ambiente seguro y amigable. Y en todo ese proceso, el mentor es una figura protagónica.

¿Qué ofrece el Programa de Liderazgo Competente?

Como el de Comunicación, consta de 10 proyectos:

  1. Saber Escuchar
  2. Pensar Críticamente
  3. Dar Retroalimentación
  4. Administrar el Tiempo
  5. Planear e Implementar
  6. Organizar y Delegar
  7. Desarrollar Habilidades como Facilitador
  8. Motivar
  9. Mentorear
  10. Construir Equipos de Trabajo

10 habilidades básicas, empezando con las más sencillas y avanzando gradualmente a las de mayor complejidad. Descarga el resumen de proyectos de Liderazgo Competente.

  • ¿En qué serías mejor, si tuvieras plenamente desarrolladas estas habilidades?
  • ¿En qué ámbitos de tu vida personal o profesional podrían ser útiles?
  • ¿Qué dirían de ti quienes te conocen si dominaras estas habilidades?
  • ¿Cómo te verías siendo esa clase de líder?
  • ¿Cómo te sentirías sabiéndote segura por dominar estas 10 cualidades?

¿Por qué querrías completar el Programa de Liderazgo Competente?

Los beneficios son muchos, cito algunos:

  • Tus capacidades para lograr tus metas será mayor
  • Estarás ayudando a otros a lograr las suyas
  • Serás protagonista del cambio de tu entorno -incluyendo a tu Club

De nuevo, y como todo en Toastmasters, funciona si te preparas, si trabajas coordinadamente con tu mentor, si recibes retroalimentación y aplicas las sugerencias de tu evaluador en cada nueva asignatura.

No se trata sólo de traer tu Manual y “a ver quién te evalúa”

  • Estudia detenidamente el proyecto que vas a presentar
  • Compártelo anticipadamente con tu mentor y con tu evaluadora
  • Entrega tu Manual a tu evaluadora al inicio de la sesión
  • Recibe la retroalimentación de tu evaluadora (y discútela con ella si es preciso)
  • Incorpora ese aprendizaje a cada nueva asignatura

Programa tus proyectos -aprovecha las numerosas oportunidades que tienes en cada sesión, además de otras tantas colaborando como mentor o apoyando asignaturas específicas en campañas de membresía, colaborando en la organización de eventos, en la edición de Boletín del Club o en el desarrollo de nuestra página de internet y muchas más. Habla sobre ello con tu mentor u oficial de confianza.

Consulta tu Manual de Liderazgo Competente o el sitio de  Toastmasters International para mayor información sobre el Programa de Liderazgo Competente.

No olvides dejar tus comentarios. Hasta el próximo post.

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Práctica del “Jueceo” en las sesiones del “Nini Trevit”

El buen juez, por su club comienza.

Los concursos son una tradición en los programas de Toastmasters. En nuestro Club, regularmente llevamos a cabo uno cada sesión, el de Temas Improvisados. Comúnmente, definimos además, de una manera más simplificada, el Mejor Orador y el Mejor Evaluador de la Sesión.

El Concurso de Temas Improvisados que realizamos cada sesión tiene un doble objetivo:

  • estimular a los participantes, cuyo discurso improvisado fue el más apegado a los estándares de Toastmasters, y motivar a los demás a mejorar su desempeño y a continuar participando, así como
  • permitir a la audiencia practicar y, a través de ello, desarrollar sus habilidades de jueceo –de una manera simplificada y en un ambiente menos demandante que el de un concurso de mayor nivel

A diferencia del proceso de evaluación -apreciar o reconocer el esfuerzo del “evaluado”, el de “jueceo” decide o determina a uno o más ganadores de un certamen; i.e. enuncia o emite un juicio.

La siguiente, es la Boleta de Jueces que empleamos en el Club, que consta de dos partes: la Hoja de Trabajo y la Boleta Oficial del Juez. Ésta es una forma simplificada de la hoja de trabajo y boleta del juez, empleada en los concursos oficiales.

La parte superior es la hoja de trabajo del Juez. En ella, registrarás los datos necesarios para emitir tu voto para los primeros tres lugares de entre los participantes del Temas Improvisados.

En la columna “Oradores” anotarás el nombre del orador u oradora. En las columnas que siguen, anotarás la calificación que le asignes en cada rubro: Forma, Desarrollo, Tema y Tiempo. Para los tres primeros usa la escala sugerida en el recuadro “Valores sugeridos”. Para el rubro de Tiempo, usa la escala indicada en la fila “Puntos”, según sea el tiempo empleado por el orador –de acuerdo al rango que corresponda en la escala de Tiempo.

El recuadro sombreado incluye algunos aspectos que puedes considerar para cada uno de los rubros: Forma, Desarrollo y Tema.

Una vez concluido el concurso y terminado tu registro, anota en la columna “Total” la suma de las calificaciones que le asignaste a cada orador y determina el primero, segundo y tercer lugar según sus totales alcanzados.

La parte inferior (que deberás desprender) es la Boleta oficial del Juez. Ésta es la parte que entregarás al escrutador,  una vez que hayas terminado tu evaluación, para computar tu voto. A la izquierda, deberás anotar los nombres de l@s tres concursantes de Temas Improvisados que mayor puntuación alcanzaron, en orden descendente, según los resultados de tu Hoja de Trabajo; así, habrás definido tu votación para los tres primeros lugares del Concurso de Temas Improvisados.

En los dos primeros recuadros de la derecha anotarás los nombres de l@s orador@s de Proyectos Preparados en la categoría correspondiente que, a tu juicio, fueron los/las mejores de la noche y, en el inferior, el del evaluador o evaluadora que,  también a tu juicio, fue quien lo hizo mejor en la sesión. Esta parte del proceso, menos analítico que el llevado a cabo en el Concurso de Temas Improvisados, se basa en una habilidad [muy poderosa] que todos poseemos y que comúnmente manifestamos simplemente como “me late”.

Hasta el próximo post.

La evaluación “colectiva” en el “Nini Trevit”

Retroalimentación es el conjunto de reacciones o respuestas que manifiesta un receptor respecto a la actuación de un emisor, lo que es tenido en cuenta por éste [último] para cambiar o modificar su comportamiento

Un objetivo de nuestro Club es fortalecer permanentemente la calidad de los discursos presentados por nuestros socios –entendida ésta, como el cumplimiento íntegro de los objetivos planteados (en el manual respectivo) para cada proyecto.

Una medida para lograrlo es elevar la calidad de las evaluaciones de desempeño de los oradores -capacitando y experimentando con las mejores prácticas de evaluación disponibles.

La Boleta de Evaluación y Sugerencias al Orador es una herramienta que tiene por objetivos,

  • enriquecer la retroalimentación al orador –al permitirle que varios (si no todos) los asistentes le ofrezcan sus observaciones y recomendaciones, además obviamente, de las que recibe de su evaluador [asignado]; también,
  • dar a todos los asistentes la oportunidad de poner en “práctica” y, así, mejorar sus habilidades de evaluación (escucha, pensamiento crítico, ofrecer retroalimentación, motivar, etc.)

La Boleta de Evaluación y Sugerencias al Orador se enfoca en evaluar aquellos aspectos de orden general de todo proyecto: estructura, empleo adecuado de recursos, lenguaje corporal, variación vocal, etc. No obstante, puedes (y es recomendable) indicar al reverso cualquier comentario adicional que enriquezca el desempeño futuro del orador.

Boleta de Evaluación

Llena una boleta por cada orador de temas preparados y entrégala (con tu evaluación) al escrutador o al [propio] orador, si lo prefieres, al final de la sesión.

Cuanto más practiques, más cómodo te sentirás dando evaluaciones  y más completas, constructivas y motivadoras serán éstas. Como todo en Toastmasters, esto es un juego donde todos ganamos.

Concursos de Oratoria Improvisada y Oratoria Humorística 2011

Es más importante tener éxito que ganar!

Concurso de Oratoria Humorística y Oratoria Improvisada 2011

El próximo 5 de Septiembre se llevarán a cabo en nuestro Club los Concursos de Oratoria  Improvisada y Oratoria  Humorística 2011. En realidad, se trata de 2 concursos en un solo evento que brindan a los observadores una oportunidad de aprender al observar a los oradores más avanzados que se han beneficiado del programa de entrenamiento de Toastmasters, además de distinguir a los mejores como una motivación general.

El Concurso de Oratoria Improvisada tiene como propósito promover el desarrollo de las habilidades para hablar de manera improvisada.

El Concurso de Oratoria Humorística tiene como propósitos brindar a los oradores una oportunidad  para que mejoren sus habilidades de comunicación y reconocer el valor del humor en la comunicación.

Los ganadores de cada uno de los concursos podrán llegar a participar en el Concurso Nacional correspondiente en la Convención Nacional en Noviembre próximo, después de haberse eliminado en los de Área y División respectivos.

Los concursos de oratoria son una parte importante del programa educativo de Toastmasters Internacional. Brindan la oportunidad a los mejores oradores y a aquellos Toastmasters que tienen un interés en competencias de comunicación para obtener experiencia en concursos, a la vez que ofrecen un programa educativo interesante para los Toastmasters y el público en general. También brindan a los socios que no participan en los concursos una oportunidad de aprendizaje al observar a los oradores más avanzados.

Igualmente, son una excelente oportunidad para que personas que no estén familiarizadas con el sistema Toastmasters, tengan una posibilidad de conocer una faceta del programa.

Amigo Toastmaster, te animo a participar en alguno de estos concursos (o en ambos) y a alentar a otros miembros del Club a que lo hagan. En caso de no hacerlo como orador, puedes participar como voluntario en la organización y conducción.

Reserva en tu agenda la tarde del lunes 5 de septiembre e invita a una persona a acompañarte a disfrutar de este gran evento que sólo se tiene lugar una vez cada año.

Hello world!

Escuchar para aprender, hablar para trascender.

BIENVENID@S a este Blog, Órgano Informativo de la Vicepresidencia de Educación del Club Toastmasters “Nini Trevit”.

Buscamos a través de este medio allegar a los Socios del Club de información relevante sobre noticias, actividades, reflexiones o estrategias. Si bien no es este un Órgano de Divulgación Educativa, ocasionalmente difundiremos información relacionada con ella.

El objetivo fundamental de este blog es servir al cumplimiento de la misión de nuestro Club:

“Proporcionar un ambiente de apoyo positivo en el cual cada socio [individual] tiene la oportunidad de desarrollar sus habilidades de comunicación orales y de liderazgo, que a su vez fomentan la auto-confianza y el crecimiento personal.” 

Con ello, también esperamos que otras personas, ajenas quizá hasta ahora a nuestro Club, se familiaricen con una faceta de su operación y lleguen a interesarse en ser parte de su selecta membresía.

Sean una vez más bienvenid@s a esta aventura de comunicación.